बच्चों का लियोटार्ड साइज़ चार्ट: एक स्कूल ऑर्डरिंग गाइड

बच्चों का लियोटार्ड आकार चार्ट तभी उपयोगी होता है जब यह सटीक शैली की पहचान करता है, इसके माप को परिभाषित करता है, और शरीर के माप को परिधान आयामों से अलग करता है। स्कूल के आदेश के लिए, बच्चों को मापें, आपूर्तिकर्ता के वर्तमान चार्ट के साथ प्रत्येक प्रासंगिक आयाम की तुलना करें, और आकार के टूटने को अंतिम रूप देने से पहले नमूनों के साथ अनिश्चित फिट का समाधान करें। केवल आयु एक भरोसेमंद आदेश विधि नहीं है।.

यह गाइड बताती है कि कैसे एक स्टूडियो समन्वयक या डांसवियर खरीदार चार्ट को व्यावहारिक फिटिंग प्रक्रिया में बदल सकता है। यह Jinwu उत्पादों के लिए आविष्कृत आकार की सीमा की आपूर्ति नहीं करता है। चयनित शैली के लिए वर्तमान चार्ट का अनुरोध करें ताकि क्रम वास्तविक पैटर्न और कपड़े को दर्शाता हो।.

पुष्टि करें कि बच्चों के लियोटार्ड आकार चार्ट क्या वर्णन करता है

शैली का नाम या कोड, इकाइयाँ, चार्ट दिनांक और इच्छित पहनने वाले समूह की जाँच करके प्रारंभ करें। एक अलग लियोटार्ड के लिए एक चार्ट तब भी लागू नहीं हो सकता है जब दोनों उत्पाद एक ही आकार के लेबल का उपयोग करते हैं। नेकलाइन का आकार, पट्टियाँ, अस्तर, आस्तीन निर्माण, और कपड़े कैसे तैयार परिधान फिट बैठता है।.

पूछें कि क्या प्रत्येक कॉलम शरीर के माप, आराम से परिधान माप, या एक इच्छित फिट रेंज का वर्णन करता है। ये विभिन्न प्रकार की जानकारी हैं। एक खिंचाव परिधान फ्लैट बिछाने पर शरीर से छोटा हो सकता है; यह अपने आप से यह नहीं दिखाता है कि यह गलत आकार का है। समान रूप से, एक परिधान का अधिकतम फैला हुआ आयाम एक आरामदायक शरीर के आकार की सिफारिश नहीं है।.

लेबलों के अर्थ को स्पष्ट करें जैसे कि एस, एम, क्रमांकित आकार, या ऊंचाई-आधारित कोड उन्हें उपस्थिति से परिवर्तित करने के बजाय। एक संख्या जो एक बच्चे की ऊंचाई जैसा दिखता है, वह आपूर्तिकर्ता के आकार के सम्मेलन का प्रमाण नहीं है। माता-पिता को चार्ट वितरित करने से पहले इकाइयों और माप पद्धति की पुष्टि करें।.

लगातार मापें इकट्ठा करें

चयनित शैली के लिए आपूर्तिकर्ता के निर्देशों का उपयोग करें। जहां चार्ट छाती, कमर, कूल्हे, ऊंचाई और परिधि के लिए पूछता है, केवल सबसे आसान चुनने के बजाय उन सभी मापों को एकत्र करें। पूरे स्कूल की वर्कशीट में समान इकाइयों का उपयोग करें, और उस तारीख को रिकॉर्ड करें ताकि पुराने माप को वर्तमान फिटिंग के लिए गलत न समझें।.

माता-पिता, अभिभावक, या उपयुक्त स्टाफ सदस्य एक निजी और सम्मानजनक सेटिंग में सहायता करें। बच्चे को स्वाभाविक रूप से खड़ा होना चाहिए। पसंदीदा आकार तक पहुंचने या बिना रिकॉर्ड किए गए भत्ते को जोड़ने के लिए टेप को कसने से बचें। यदि दो रीडिंग ध्यान से भिन्न हैं, तो टेप की स्थिति की जांच करें और निर्णय लेने से पहले माप को दोहराएं।.

वस्त्र विकास के लिए, आईएसओ 8559-1:2017 शरीर के माप के लिए मानवशास्त्रीय परिभाषा प्रदान करता है। इसकी भूमिका लगातार माप विवरण का समर्थन करना है; यह Jinwu की लियोटार्ड आकार सीमा या गारंटी फिट नहीं निर्धारित करता है। एक आपूर्तिकर्ता के शैली-विशिष्ट निर्देश और एक उपयुक्त नमूना आवश्यक रहता है।.

लियोटार्ड परिधि को धड़ की लंबाई के साथ भ्रमित न करें

लियोटार्ड परिधि माप आमतौर पर एक कंधे पर, सामने की ओर, पैरों के बीच, और वापस शुरुआती बिंदु पर एक निरंतर लूप को संदर्भित करता है। एक लियोटार्ड धड़ माप इसके बजाय परिभाषित बिंदुओं के बीच एक विशेष लंबाई का वर्णन कर सकता है। क्योंकि आपूर्तिकर्ता विभिन्न लेबलों का उपयोग कर सकते हैं, यह मानने के बजाय कि शब्दों का अर्थ एक ही है।.

यह अंतर तब मायने रखता है जब बच्चे की चौड़ाई का माप एक आकार से मेल खाता है लेकिन तेंदुआ लंबवत खींचता है। केवल छाती से आकार लेने से शरीर के माध्यम से आवश्यक लंबाई को याद किया जा सकता है। हालांकि, केवल अतिरिक्त लंबाई के लिए बहुत बड़ा परिधान चुनने से कहीं और ढीले क्षेत्र बन सकते हैं। सही प्रतिक्रिया पूर्ण चार्ट की तुलना करना और उपयुक्त नमूने का निरीक्षण करना है।.

शरीर की माप बनाने के लिए ऊंचाई से लापता परिधि मूल्य की गणना करने का प्रयास न करें या एक फ्लैट धड़ लंबाई को गुणा करें। वे शॉर्टकट पैटर्न और खिंचाव के बारे में धारणाओं को छिपाते हैं। यदि चार्ट दो आकारों को अलग करने के लिए आवश्यक जानकारी को छोड़ देता है, तो आपूर्तिकर्ता से बच्चे के माप और सटीक शैली से बंधे मार्गदर्शन के लिए कहें।.

क्या होगा यदि माप विभिन्न आकारों में आते हैं?

अलग-अलग माप एक चार्ट में विभिन्न पंक्तियों को इंगित कर सकते हैं। इसे एक उपयुक्त प्रश्न के रूप में मानें, अंकगणितीय समस्या नहीं। औसत आकार के लेबल या स्वचालित रूप से सबसे बड़ा संकेतित आकार चुनने से एक ऐसा परिधान बन सकता है जो अभी भी अच्छी तरह से फिट नहीं होता है।.

संभावित संघर्ष की पहचान करें। यदि शरीर की लंबाई सीमित दिखाई देती है जबकि छाती और कूल्हे एक छोटी सीमा में गिरते हैं, तो ऊर्ध्वाधर तनाव और अतिरिक्त चौड़ाई के लिए आसन्न नमूनों की तुलना करें। यदि लंबाई पर्याप्त होने पर चौड़ाई सीमित हो रही है, तो जांचें कि क्या एक बड़ा नमूना एक अस्थिर नेकलाइन या ढीली सीट बनाता है। पूछें कि क्या एक और मौजूदा शैली एक कस्टम पैटर्न मानने से पहले अधिक उपयुक्त अनुपात प्रदान करती है।.

ये सशर्त उपयुक्त निर्णय हैं, आकार को ऊपर या नीचे करने के लिए एक सार्वभौमिक निर्देश नहीं। नमूना परिणाम के साथ आपूर्तिकर्ता की सलाह रखें। एक शैली जो एक बच्चे को आकार के बीच फिट करती है, उसे समान उम्र या ऊंचाई वाले सभी बच्चों पर लागू नियम नहीं बनना चाहिए।.

विकास योजना को भी देखभाल की जरूरत है। अतिरिक्त कमरे में आज परिधान को पर्ची, गपशप या आंदोलन में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। यदि फिटिंग की तारीख प्रथम श्रेणी या प्रदर्शन से पहले है, तो प्रत्येक माप में एक मनमाना राशि जोड़ने के बजाय माप की रीचेक शेड्यूल करें।.

सामान्य वर्ग की गति के दौरान लियोटार्ड फिट की जाँच करें

एक उपयोगी फिटिंग में दर्पण के सामने खड़े होने से कहीं अधिक शामिल है। स्टूडियो के मार्गदर्शन में, बच्चे को कक्षा के लिए उपयुक्त कुछ परिचित, आरामदायक आंदोलनों को करने के लिए कहें। इसका उद्देश्य परिधान का निरीक्षण करना है, न कि बच्चे के लचीलेपन का परीक्षण करना या किसी अपरिचित व्यायाम की आवश्यकता नहीं है।.

बाहों के हिलते-डुलते कंधे और नेकलाइन क्षेत्र को देखें। जांचें कि क्या तेंदुआ लगातार खींचने, अंतराल, या बार-बार समायोजन की आवश्यकता के बिना जगह पर रहता है। कमर, सीट और पैर के उद्घाटन को देखें क्योंकि बच्चा आगे बढ़ता है और खड़े होने पर लौटता है। बच्चे से पूछें कि कपड़ा कहाँ तंग, ढीला, खरोंच या विचलित करने वाला लगता है।.

निर्माण या भौतिक समस्याओं से अलग आकार की समस्याएं। एक खरोंच सीम बड़े आकार में असहज रह सकता है। बाकी परिधान फिट होने पर कम नेकलाइन में अभी भी अपर्याप्त कवरेज हो सकता है। आकार बदलने से प्रत्येक डिज़ाइन समस्या को मज़बूती से ठीक नहीं कर सकता, इसलिए समस्या का स्थान और प्रकृति रिकॉर्ड करें।.

जहां प्रासंगिक हो वहां फिटिंग में इच्छित चड्डी या अन्य अनुमत आधार परतों को शामिल करें। नमूना अनुमोदन और उपयोग के बीच परत संयोजन को बदलने से आराम और कवरेज की उपस्थिति बदल सकती है। एक खरीदार को उन परिस्थितियों में पोशाक का मूल्यांकन करना चाहिए जिसमें स्कूल छात्रों से इसे पहनने की अपेक्षा करता है।.

लियोटार्ड और स्कर्ट को अलग-अलग घटकों के रूप में फिट करें

Jinwu's लड़कियों के बैले यूनिफॉर्म सेट एक मैचिंग स्कर्ट के साथ एक बिना आस्तीन के लियोटार्ड के रूप में वर्णित है। वह समन्वित प्रारूप इसे स्कूल की खरीद के लिए एक प्रासंगिक संदर्भ बनाता है, लेकिन खरीदार को अभी भी दो घटकों के बीच आकार के संबंध को सत्यापित करने की आवश्यकता है।.

पूछें कि क्या स्कर्ट को ऑर्डर किया जा रहा है या ऑर्डर किए जा रहे संस्करण पर अलग है, इसकी कमर का निर्माण कैसे किया जाता है, और क्या दोनों टुकड़ों पर समान आकार का कोड लागू होता है। प्रकाशित उत्पाद विवरण को पुष्टि के रूप में व्याख्या नहीं किया जाना चाहिए कि प्रत्येक स्कर्ट विकल्प विनिमेय या हटाने योग्य है। आपूर्तिकर्ता के साथ वर्तमान निर्माण की पुष्टि करें।.

फिटिंग के दौरान, जांच करें कि स्कर्ट कहाँ बैठता है और यह कैसे चलता है। एक स्कर्ट जो स्लाइड या गुच्छा नीचे लियोटार्ड के स्पष्ट फिट को बदल सकती है। इसके विपरीत, एक लियोटार्ड जो सही ढंग से फिट बैठता है, यह स्थापित नहीं करता है कि स्कर्ट का कमरबंद या लंबाई वर्ग की पोशाक आवश्यकताओं के लिए उपयुक्त है।.

में प्रासंगिक शैलियों की तुलना करें बच्चों के लिए डांसवियर संग्रह जब पसंदीदा सेट समूह की आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं होता है। आवश्यक सिल्हूट और उपयुक्त साक्ष्य के आधार पर चुनें, न कि केवल एक मिलान रंग के नाम पर।.

फिटिंग को एक विश्वसनीय स्कूल आकार के टूटने में बदल दें

आकारों में समान विभाजन के बजाय पुष्टि किए गए चयनों से ऑर्डर बनाएं। स्कूल की सामान्य गोपनीयता प्रक्रिया के भीतर एक व्यक्तिगत फिटिंग रिकॉर्ड रखें, फिर आपूर्तिकर्ता को प्रत्येक शैली, रंग और आकार के लिए आवश्यक कुल मात्रा भेजें। मानक थोक आकार के टूटने के लिए व्यक्तिगत नाम आमतौर पर अनावश्यक होते हैं।.

मापी गई सिफारिश, आजमाए गए नमूने, अंतिम पसंद और किसी भी अनसुलझे मुद्दे के लिए अलग-अलग कॉलम का उपयोग करें। यह प्रारंभिक अनुमान को अंतिम खरीद निर्देश बनने से रोकता है। यदि कोई परिवार फिटिंग के बाद चयन को बदलता है, तो परिवर्तन को स्पष्ट रूप से रिकॉर्ड करें ताकि ऑर्डर में दो प्रतिस्पर्धी संस्करण न हों।.

दोनों दिशाओं में योगों की जाँच करें: आकार के अनुसार योग वर्ग या समूह द्वारा योग से मेल खाना चाहिए। लगातार पूर्ण सेटों की गणना करें। एक तेंदुआ और एक साथ ऑर्डर की गई एक स्कर्ट को गलती से सारांश में दो वर्दी नहीं बनना चाहिए। जहां घटकों को अलग से ऑर्डर किया जा सकता है, प्रत्येक घटक को अपना मात्रा फ़ील्ड दें।.

किसी भी आरक्षित स्टॉक को स्कूल के वास्तविक नामांकन और विनिमय अनुभव का पालन करना चाहिए। उस सबूत के बिना, किसी विशेष आरक्षित प्रतिशत को इष्टतम के रूप में वर्णित न करें। एक व्यावहारिक समीक्षा बिंदु से सहमत हों और आपूर्तिकर्ता के साथ चयनित शैली के लिए पुन: क्रम की उपलब्धता की पुष्टि करें।.

माता-पिता को निर्देश दें जो सामान्य त्रुटियों को हल करें

सटीक शैली के नाम और आवश्यक मापों की संक्षिप्त व्याख्या के साथ एक वर्तमान चार्ट वितरित करें। अनिश्चित परिणामों के लिए यूनिट सिस्टम और संपर्क शामिल करें। यदि स्कूल ने पहले ही एक उपयुक्त नमूने को मंजूरी दे दी है, तो बताएं कि परिवार उस फिटिंग प्रक्रिया तक कैसे पहुंच सकते हैं, बजाय इसके कि उन्हें उम्र के लेबल से अनुमान लगाने के लिए कहा जाए।.

शब्दों को तटस्थ रखें। एक अलग आकार की आवश्यकता वाले बच्चे को बच्चे के साथ किसी समस्या का संकेत नहीं मिलता है। काम एक निर्मित परिधान को पहनने वाले से मिलाना है। ऐसी भाषा से बचें जो परिवारों को उपस्थिति के लिए एक छोटा लेबल चुनने या असुविधा को नजरअंदाज करने के लिए प्रोत्साहित करती है क्योंकि एक वर्दी का इरादा करीब से फिट होने का है।.

बताएं कि कौन सी वस्तुएं शामिल हैं और कौन सी अलग हैं। परिवारों को पता होना चाहिए कि ऑर्डर में तेंदुआ, स्कर्ट, चड्डी या जूते शामिल हैं या नहीं। एक लियोटार्ड चार्ट जूते के आकार का निर्धारण नहीं कर सकता है, और एक संगठन की छवि का अर्थ यह नहीं होना चाहिए कि प्रत्येक चित्रित सहायक शामिल है।.

चार्ट, नमूना और पुन: क्रमित विनिर्देश एक साथ रखें

स्वीकृत चार्ट संस्करण को शैली संदर्भ, नमूना आकार, फिट नोट्स और सामग्री जानकारी के साथ सहेजें। अस्तर, पट्टियों, या कपड़े में रिकॉर्ड परिवर्तन क्योंकि परिवर्तित निर्माण के साथ दोहराने के आदेश को आकार के लेबल अपरिवर्तित रहने पर भी एक और फिटिंग जांच की आवश्यकता हो सकती है।.

वर्दी का उपयोग करने के बाद आवर्ती प्रतिक्रिया की समीक्षा करें। एक ही शैली में ऊर्ध्वाधर खींचने की कई रिपोर्टें शरीर की लंबाई और पैटर्न के अनुपात की जांच को सही ठहरा सकती हैं; अलग-थलग समस्याओं को व्यक्तिगत फिटिंग की समीक्षा की आवश्यकता हो सकती है। फीडबैक में पैटर्न को जांच के लिए एक प्रश्न के रूप में मानें, न कि निर्माण कारण का प्रमाण।.

एक नए स्कूल आदेश के लिए, Jinwu चयनित वर्दी संदर्भ और कुल आकार की आवश्यकताएं भेजें. । वर्तमान शैली-विशिष्ट चार्ट और नमूना विकल्पों के लिए पूछें, और किसी भी अनुपात या घटक-फिट समस्या को फ़्लैग करें जिसे अनुमोदन से पहले स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है।.

निष्कर्ष

बच्चों के लियोटार्ड आकार चार्ट को एक मापी गई फिटिंग प्रक्रिया का समर्थन करना चाहिए। परिभाषाओं की पुष्टि करें, नमूनों के साथ मिश्रित परिणामों को हल करें, आंदोलन की जांच करें, और लियोटार्ड और स्कर्ट के निर्णयों को स्पष्ट रखें। सटीक रिकॉर्ड स्कूल को एक स्पष्ट प्रारंभिक आदेश देने और बेहतर जानकारी वाले पुन: आदेश देने में मदद करते हैं।.

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न